TY  - JOUR
TI  - Российская школа: альтернатива модернизации сверху
T2  - Вопросы образования
IS  - Вопросы образования
KW  - модернизация
KW  - образовательная политика
KW  - образовательные практики
KW  - технологии образования
KW  - сравнительные исследования образования
AB  - Анализируются основные вызовы современному школьному образованию и успешный опыт ответов на эти вызовы в разных странах. На основе результатов международных обследований качества образования и сравнительных образовательных исследований обсуждаются конкурентные преимущества российской системы образования и потенциал ее развития. Сегодня российскую школьную систему можно считать «скорее хорошей» — между «удовлетворительной» и «хорошей» по классификации компании «МакКинзи». Для перехода в разряд «очень хороших» или «отличных» можно применять разные варианты стратегий. В постсоветский период активно использовались реформирование системы в целом и ликвидация отставания. Эти стратегии опираются на администрирование как на основной ресурс. Они очень затратные, нечувствительны к локальным особенностям системы и способствуют накоплению «усталости от перемен». Возможна третья стратегия — развитие сильных сторон. Основным источником обновления в этом сценарии является инициатива и интерес успешных исследователей, педагогов и школ. Этот подход можно назвать гуманитарной модернизацией образования. Обсуждаются возможности использования данной стратегии в современных условиях и комплекс мер по закреплению и использованию конкурентных преимуществ в российской образовательной системе. 
AU  - А. Б. Захаров
AU  - И. Д. Фрумин
AU  - Я. И. Кузьминов
UR  - https://archive_vo.hse.ru/2011--3/98046133.html
PY  - 2011
SP  - 5-53
VL  -